今天跟一個(gè) 97 年的小朋友聊天，頗多感慨：現(xiàn)在的小朋友，這么年輕，關(guān)于自己的職業(yè)、關(guān)于行業(yè)，很多事情就想得這么清楚了。

當(dāng)中我們聊到，人生有 3 個(gè)重要選擇：選大學(xué)和專業(yè)、選職業(yè)、選對(duì)象。也想到一句話：選擇比努力重要。

不說(shuō)別的，同樣是做設(shè)計(jì)，選擇在建筑規(guī)劃局那樣的事業(yè)單位畫圖紙，或者選擇在互聯(lián)網(wǎng)公司做 app 的設(shè)計(jì)，得到的報(bào)酬、付出的時(shí)間、上升的空間都有天壤之別。

所以有那樣一句古諺：男怕入錯(cuò)行，女怕嫁錯(cuò)郎。一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

世間的道理其實(shí)先人早就總結(jié)好了，就看你能否選出那些真的有幫助的道理，并且知行合一。所以說(shuō)，武俠小說(shuō)里的大俠，也不用會(huì)很多招，只要會(huì)一招，并且練到爐火純青，照樣能執(zhí)劍走天下。簡(jiǎn)單說(shuō)，就是知道的道理不用太多，抓住幾樣，并且理解透徹，然后真的執(zhí)行，就足夠了。

比如巴菲特，一直秉持「價(jià)值投資」理念，對(duì)每個(gè)投資的公司都仔細(xì)研究行業(yè)以及公司的情況。他決不投自己不懂的行業(yè)和公司。雖然這樣也讓他錯(cuò)失了亞馬遜這樣 20 年股票價(jià)格漲了 562 倍的超高回報(bào)潛力股，但是這并不妨礙巴菲特取得平均年化收益率 21% 的超人成績(jī)。

我時(shí)常覺(jué)得，如果有個(gè)牛人一直幫我指指路，或許我能取得更好的成績(jī)。雖然我現(xiàn)在還在成為牛人的路上，但也有很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

下面就跟大家說(shuō)一些我總結(jié)的職場(chǎng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，希望能幫大家少走些彎路，少一點(diǎn)迷茫。

UI設(shè)計(jì)師請(qǐng)一定要學(xué)習(xí)交互

我建議 UI 設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)交互，是因?yàn)榻换?a href=http://www.edabuilding.com/ target=_blank class=infotextkey>設(shè)計(jì)的技能，可以讓你的設(shè)計(jì)方案更有說(shuō)服力，為公司創(chuàng)造更大價(jià)值，從而體現(xiàn)出設(shè)計(jì)師自身的價(jià)值。

員工能為公司創(chuàng)造價(jià)值，才有可能升職加薪。

那么為什么交互設(shè)計(jì)能讓你的方案有更大價(jià)值呢？因?yàn)榻换?a href=http://www.edabuilding.com/ target=_blank class=infotextkey>設(shè)計(jì)是一種目標(biāo)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)，是公司做這個(gè)產(chǎn)品功能的產(chǎn)品目標(biāo)（如提升頁(yè)面訪問(wèn)量，提升次日留存率等）和用戶使用這個(gè)功能的用戶目標(biāo)（如用戶使用登錄希望操作快捷）的平衡。

交互設(shè)計(jì)思維最講究有理有據(jù)：頁(yè)面使用列表還是九宮格？提示使用警告框還是 toast？應(yīng)用是使用抽屜導(dǎo)航，還是底部導(dǎo)航欄？這些都是根據(jù)功能的具體需要決定的。

比如不同導(dǎo)航的對(duì)比：

抽屜導(dǎo)航：
       優(yōu)點(diǎn)，節(jié)省屏幕空間，抽屜導(dǎo)航欄中可以承載很多個(gè)入口
       缺點(diǎn)，抽屜導(dǎo)航里的內(nèi)容比較隱蔽，相比底部 tab 導(dǎo)航，更難呼出，因此導(dǎo)航里的其它模塊到達(dá)率會(huì)較低。

底部 tab 導(dǎo)航：
       優(yōu)點(diǎn)，所有的模塊都暴露在屏幕底部，切換方便。且底部的位置，單手操作也很方便，容易觸達(dá)。
       缺點(diǎn)，底部 tab 占據(jù)底部的空間，相對(duì)來(lái)說(shuō)空間利用率低一些。

可能很多 UI 設(shè)計(jì)師都遇到過(guò)自己設(shè)計(jì)的方案被要求各種修改，產(chǎn)品經(jīng)理需要改哪里，你卻說(shuō)不出理由反駁。如果 UI 設(shè)計(jì)師可以掌握交互設(shè)計(jì)思維，就可以跟產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)明自己這樣設(shè)計(jì)的原因。

有空就想想職場(chǎng)的兩條路

職場(chǎng)無(wú)非兩條路：專業(yè)方向的專家路線，管理方向的管理路線。

專家路線，需要不斷精進(jìn)專業(yè)技能。另外，最好能做公司的核心業(yè)務(wù)。因?yàn)楹诵臉I(yè)務(wù)受到公司重視，也更需要專業(yè)上更強(qiáng)的員工。

另外，走專業(yè)技能，需要把專業(yè)練到專精的程度，也就是做到比別人都好的程度，就是別人做不好，你能做好；別人不懂怎么做，你知道怎么做。

而管理路線，對(duì)專業(yè)的要求就沒(méi)有那么高，更多的是一些軟技能。作為一個(gè)管理者，我總結(jié)了以下幾項(xiàng)工作任務(wù)：
       組織成員完成任務(wù)；
       做決策；
       為小組爭(zhēng)取利益；
       匯報(bào)。

另外，現(xiàn)在越來(lái)越多的互聯(lián)網(wǎng)公司，不再需要純管理崗位。

互聯(lián)網(wǎng)公司一方面為了保證管理人員的業(yè)務(wù)敏感度，另一方面也為了提高員工效率，對(duì)純管理崗需求越來(lái)越小�？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)管理崗將轉(zhuǎn)變?yōu)椤笌ьI(lǐng)者」，即帶領(lǐng)大家一起做需求，而不是純管理者。

工作最重要的是成長(zhǎng)

這可能和很多人的認(rèn)知不同。但一個(gè)職位，能帶給你的最大價(jià)值，不是高工資，不是耀眼的光環(huán)，而是成長(zhǎng)。

現(xiàn)任 Facebook 的 COO（首席運(yùn)營(yíng)官）謝麗爾·桑德伯格，她曾任谷歌全球在線銷售和運(yùn)營(yíng)部門副總裁，她曾和谷歌前 CEO 施密特就工作本身的發(fā)展，有過(guò)一次對(duì)話：

“當(dāng)選擇一份工作時(shí)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是重要的，就是它能否讓你快速成長(zhǎng)。”

為什么成長(zhǎng)是最重要的？因?yàn)閺拈L(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，追求成長(zhǎng)是性價(jià)比最高的。

工作的本質(zhì)，是出賣自己的時(shí)間，為公司創(chuàng)造價(jià)值，然后公司從創(chuàng)造的價(jià)值中，分一部分給你，也就是工資和獎(jiǎng)金。這樣來(lái)看，工資和獎(jiǎng)金更像是你創(chuàng)造的成績(jī)的附屬品，而不是最終目標(biāo)。

為什么？因?yàn)槿绻�把成長(zhǎng)當(dāng)成目標(biāo)，你的價(jià)值在不斷增加。這個(gè)社會(huì)正在越來(lái)越清晰地轉(zhuǎn)向技能型社會(huì)。技能雖然不是唯一能夠讓我們獲得財(cái)富的方法，但對(duì)于大多數(shù)家里沒(méi)礦沒(méi)房的拼一代，技能仍然是最有效的手段。

當(dāng)你追求成長(zhǎng)，不斷提升個(gè)人的價(jià)值，你能創(chuàng)造的價(jià)值越來(lái)越大，企業(yè)會(huì)反過(guò)來(lái)追求你這樣的人才，因?yàn)樗麄冃枰�能�?chuàng)造價(jià)值的人，為公司帶來(lái)收益。

追求成長(zhǎng)這一點(diǎn)可以幫助我們做很多決策，比如換工作，比如工作中的溝通。換工作比較好理解，那工作中的溝通呢？這一點(diǎn)是說(shuō)，溝通中以「尋找答案」為導(dǎo)向，而不是以保護(hù)自己的面子為導(dǎo)向。

有段時(shí)間，我陷入了「不允許任何人質(zhì)疑」的自負(fù)的狀態(tài)，別人說(shuō)我的方案或者觀點(diǎn)不對(duì)，我就會(huì)奮力維護(hù)。

直到我看到《原則》這本書，其中說(shuō)到要「保持頭腦極度開(kāi)放」，因?yàn)檫@對(duì)你的成長(zhǎng)有很大幫助。道理很簡(jiǎn)單，保持頭腦開(kāi)放，聽(tīng)到各種聲音，你才可能找到真正對(duì)的結(jié)論。

頭腦中對(duì)的結(jié)論積累得越多，你就越專業(yè)，能力會(huì)越強(qiáng)。所以，現(xiàn)在如果有人否定我的觀點(diǎn)，我會(huì)提醒自己，「我要找到正確的答案」。這對(duì)于更高效的溝通真的很有幫助。

感興趣的同學(xué)可以找《原則》這本書讀一下。這本書值得精讀，它是一本牛人的總結(jié)，可以給我們的工作和生活帶來(lái)很多指導(dǎo)和啟發(fā)。

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