獲獎作品組合

日前，“看得見力量”2017(SDGs)主題海報設(shè)計挑戰(zhàn)獲獎名單經(jīng)過公示期和評委再次確認，來自北京師范大學(xué)珠海分校的牛詩雯設(shè)計的《反對兒童綁架》1件作品獲得特等獎，另有12件作品獲得“大學(xué)組”優(yōu)勝獎，50件作品獲得“大學(xué)組”入圍獎，46件作品獲得“公開組”入圍獎。

作為2017“創(chuàng)意十二月”的重頭戲，“看得見力量”青年公益?zhèn)鞑ビ媱澲荚诖龠M青年參與社會議題的多元反思和積極行動。

2017年，由小鴨嘎嘎公益文化促進中心和世青創(chuàng)新中心聯(lián)合舉辦的2017（SDGs）主題海報設(shè)計挑戰(zhàn)，以主題公益海報設(shè)計挑戰(zhàn)的方式，面向青年人推廣“聯(lián)合國2015-2030年的17個可持續(xù)發(fā)展目標全球戰(zhàn)略（備注：SDGs=Sustainable Development Goals）”，引導(dǎo)青年人關(guān)注全球正在面臨的經(jīng)濟、社會和環(huán)境問題與自身的關(guān)系，解讀和思考這些世界性難題的現(xiàn)狀、原因和解決思路，為17個目標設(shè)計推廣傳播作品，并通過持續(xù)的行動影響更多人積極參與改變。

其中“大學(xué)組”由參與計劃的大學(xué)從聯(lián)合國17個可持續(xù)發(fā)展目標（見附錄）之中選擇其一作為本校內(nèi)容推廣和創(chuàng)作主題，參與同學(xué)在線上傳作品，指導(dǎo)老師在校內(nèi)發(fā)起初評，選送7幅（套）優(yōu)秀作品代表本校參與全國終評；

“公開組”不限年齡、地域、職業(yè)和學(xué)校，包括但不僅限于平面海報，包括視頻、音樂、多媒體及H5等不同的藝術(shù)及科技表現(xiàn)方式，任何支持聯(lián)合國2015-2030年17個可持續(xù)發(fā)展目標的公眾皆可參與。

2017（SDGs）主題海報設(shè)計挑戰(zhàn)主要有基礎(chǔ)調(diào)研、推廣傳播、創(chuàng)作征集、專家評審、表彰獎勵、國內(nèi)外巡展、印刷結(jié)集、衍生品推介和參加國內(nèi)外青年創(chuàng)新活動，以及可持續(xù)設(shè)計主題活動等環(huán)節(jié)。

主題海報收到來自中央美術(shù)學(xué)院等50多個高等院校學(xué)生以及多家專業(yè)設(shè)計機構(gòu)設(shè)計師的參賽作品，經(jīng)過初評和終評的優(yōu)秀作品作者除了得到獲獎證書、獎金和作品的國內(nèi)外巡展之外，還有機會爭取參加聯(lián)合國相關(guān)大會的全額獎學(xué)金資格。

【附錄:聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標】

目標1.在全世界消除一切形式的貧困

目標2.消除饑餓，實現(xiàn)糧食安全，改善營養(yǎng)狀況和促進可持續(xù)農(nóng)業(yè)

目標3.確保健康的生活方式，促進各年齡段人群的福祉

目標4.確保包容和公平的優(yōu)質(zhì)教育，讓全民終身享有學(xué)習(xí)機會目標5.實現(xiàn)性別平等，增強所有婦女和女童的權(quán)能

目標6.為所有人提供水和環(huán)境衛(wèi)生并對其進行可持續(xù)管理

目標7.確保人人獲得負擔(dān)得起的、可靠和可持續(xù)的現(xiàn)代能源

目標8.促進持久、包容和可持續(xù)的經(jīng)濟增長，促進充分的生產(chǎn)性就業(yè)和人人獲得體面工作

目標9.建造具備抵御災(zāi)害能力的基礎(chǔ)設(shè)施，促進具有包容性的可持續(xù)工業(yè)化，推動創(chuàng)新

目標10.減少國家內(nèi)部和國家之間的不平等

目標11.建設(shè)包容、安全、有抵御災(zāi)害能力和可持續(xù)的城市和人類住區(qū)

目標12.采用可持續(xù)的消費和生產(chǎn)模式

目標13.采取緊急行動應(yīng)對氣候變化及其影響

目標14.保護和可持續(xù)利用海洋和海洋資源以促進可持續(xù)發(fā)展

目標15.保護、恢復(fù)和促進可持續(xù)利用陸地生態(tài)系統(tǒng)，可持續(xù)管理森林，防治荒漠化，制止和扭轉(zhuǎn)土地退化，遏制生物多樣性的喪失

目標16.創(chuàng)建和平、包容的社會以促進可持續(xù)發(fā)展，讓所有人都能訴諸司法，在各級建立有效、負責(zé)和包容的機構(gòu)

目標17.加強執(zhí)行手段，重振可持續(xù)發(fā)展全球伙伴關(guān)系

【獲獎名單】

特等獎獲得者：

牛詩雯

大學(xué)組優(yōu)勝獎獲得者：

薛惠中、張廣東、佟永睿、劉效言、芮幻、史佳竹、康碩峰、候啟法、王凡、吳佩航、宋苡瑄、劉耀宇、董志遠、牛詩雯。

大學(xué)組入圍獎獲得者：

薛惠中、張曦中、羅楠、張蓓蓓、李偉嘉、張廣東、董洪哲、佟永睿、劉效言、芮幻、趙天宇、秦詩語、尹良文、史佳竹、武娜、王柯丹、康碩峰、衛(wèi)鈺倩、賀婉婷、候啟法、周婧、張文琦、陳泳霖、李超、丁永康、胡亞琦、曲苑、王凡、吳佩航、周建敏、謝影妹、金皖豫、黃昱、章楠、趙莘坤、韓熠宗、常英楠、潘思宇、宋苡瑄、劉耀宇、馬驍、劉逸樵、王鑫、蔣浩、孫雅喬、岳曉路、董志遠、牛詩雯、丘煜昆、王一涵。

公開組入圍獎獲得者：

蔡信弘、程吉、熊柳、鄧錦坪、鄧鈺韻、馮楚云、黃銳、姜繼強、雷小東、林祝生、劉培晟、劉威、劉宗杰、馬禹、聶偉娜、潘盛、彭萬龍、曲夢縈、宋炳慧、童倩影、魏強、吳熙龍、吳中昊、徐偉、郁沁林、張偉、張勇、趙貝妮、朱碧偉、莊巖。

（注：部分作者多幅作品入圍獲獎）

獲得“優(yōu)秀組織獎”的院校有：

大連醫(yī)科大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院、北京師范大學(xué)珠海分校、廣西藝術(shù)學(xué)院、江西師范大學(xué)、西南大學(xué)、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南華大學(xué)、贛南師范大學(xué)、869（大連）設(shè)計學(xué)校等。

獲得”優(yōu)秀指導(dǎo)獎“的老師有：

呂城、詹震宇、劉立偉、齊蒙、饒樂、唐阿君、皺雨珊、杜平、劉俊楠、肖蓉、楊波、馬詩雨、楊志遠等。

特等獎：為“SDG目標‘和平、正義與強大機構(gòu)、促進目標實現(xiàn)的伙伴關(guān)系’”而創(chuàng)作

作品釋義：運用懷舊老照片為背景，將兒童的身體用軟件去除。凸顯出兒童遭到綁架，無法與父親團聚的悲傷沉重感。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘零饑餓’”而創(chuàng)作

作品釋義：一粒米粒很小，但它要經(jīng)歷多少個日夜，經(jīng)過多少汗水的灌溉，才走向成熟？你知道一粒米粒的來之不易嗎？請珍惜糧食，遠離浪費。消除饑餓是我們共同的目標。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘消除貧困’”而創(chuàng)作

作品釋義：畫面中那一雙貧困孩子的眼睛，充滿著渴望與疲憊。每個孩子都應(yīng)享有受教育的機會、營養(yǎng)健康的一日三餐及遮風(fēng)避雨的住處。讓有能力提供幫助的人聽到那些孩子的聲音：Please don't leave me in poverty.

為“SDG目標‘優(yōu)質(zhì)教育’”而創(chuàng)作

作品釋義：每個孩子最初就像孫悟空一樣，天不怕，地不怕。好的教育不應(yīng)該是將孩子壓在“五指書”山下，也不是對他們施加“緊箍咒”。請傾聽他們內(nèi)心真實的想法，幫助他們在成長中尋找屬于自己的取經(jīng)之路。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘良好健康與福祉’”而創(chuàng)作

作品釋義：通過畫面上的孕婦媽媽的肚子置換成氣球，體現(xiàn)孕產(chǎn)婦的脆弱，呼吁提高貧困地區(qū)醫(yī)療保障，升級醫(yī)療設(shè)施，從而保障孕產(chǎn)婦的生命安全。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘性別平等’”而創(chuàng)作

作品釋義：男女本身是平等的，作品從字母的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)she和he相似，又以除法和1進行連接，賦予圖案意義性的同時增加趣味性，使其值得玩味。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘清潔飲水和衛(wèi)生設(shè)備’”而創(chuàng)作

作品釋義：整幅作品的主要形象為一只過濾杯。最上層是含有細菌（幾何圖形代表細菌）的未經(jīng)清潔的水，中間三層為活性炭和涂銀粒料使之凈化水質(zhì)，最終得到最底部清潔的水。呼吁人們將清潔飲水變成一種主動的習(xí)慣，成為生活中一件理所當然的事情。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘減少不平等’”而創(chuàng)作

作品釋義：用書堆砌出來的“山”，表示了每個人的起點不同，受教育的水平也不同。而站在書上的人，或攀巖，或奔跑，體現(xiàn)了即使每個人所受的教育不同，卻努力向上，朝著夢想前行。只要努力，即使起點不同，也能縮小與他人的差距，最終實現(xiàn)夢想。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘可持續(xù)城市和社區(qū)’”而創(chuàng)作

作品釋義：以人們常見的可循環(huán)標志為創(chuàng)作原型，循環(huán)也有持續(xù)、綠色的含義。在標志的原有基礎(chǔ)上添加上一個矩形，使其成為一間房子，意為可持續(xù)的城市、可持續(xù)的社區(qū)。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘負責(zé)任消費和生產(chǎn)’”而創(chuàng)作

作品釋義：缺少規(guī)模調(diào)控的共享單車市場過度飽和，適度有序的負責(zé)任消費和可持續(xù)生產(chǎn)尤顯重要。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘氣候行動’”而創(chuàng)作

作品釋義：極高的樓宇間彌漫塵埃，天空原有的藍色被壓縮至圖形最上方,對比色調(diào)濃重的黑白色樓宇表現(xiàn)冷漠的現(xiàn)代主義風(fēng)格，暗喻人們對此的放任和漠不關(guān)心，以現(xiàn)實呼吁人們提高保護環(huán)境的認知。

優(yōu)勝作品展示：為“SDG目標‘陸地生物’”而創(chuàng)作

作品釋義：世界人口大幅增加，生存空間大幅擴張，動物生存空間被壓縮，斑馬被迫離開自己熟悉的環(huán)境，看到與自己外貌相似的斑馬線，不禁發(fā)出“路在何方”的感嘆。